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高考语文新思路、新题型
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| www.cnedu.com.cn
2005-9-19
来源：
解放日报
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考生要密切关注“新”、“变”。“新”与“变”的核心仍是“能力”的迁移。我们可以关注两个方面：
■关于读写语段近年来读写结合的主观性开放式命题日趋增多。在形式和内容上有看图描写、说明简介、理解评价等语段，文体（表达方式）已趋多样化。文段分值逐渐增大；评分标准中除了内容要求之外，对语言也提出了明确要求，2004年已在评分标准中单列语言分。根据渐进的命题原则，今后提高要求，增加分值完全可能。所以读写语段不仅形式复习要充分，锤炼语言亦是训练重心。
■文言文综合能力需要加强“试卷中两篇文言文考察重点有所侧重，有意识地突出了不同的考查方向”（《2004年高考语文命题思路》）。这二年来（含春考），文言文（高考第六大题）侧重文意的分析、文段的整体理解，“体现了二期课改中整体把握作品的有关理念”。这类题目考生尚不适应，得分也较低。因此，运用“迁移”—现代文的阅读技巧，结合文言知识分析理解文言语段是文言复习的新的任务。
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