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阅卷老师谈高考作文 让你进入全市10%行列
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2005-9-19
来源：
新闻晚报
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高考作文怎样拿高分？有个别同学向我提出这个问题。
所谓高分也就是进入一类卷，对于满分七十分的作文，也就是能拿到63分以上。这只能是一少部分同学的幸运。从近几年的高考作文来看，能进入一类卷的作文，也就是占全部考生的10%左右，差不多全是全市高中毕业生作文的佼佼者。大多数同学也就是处在二、三类卷这样的层次，即能达到“准确把握题意，思想健康，感情真实，结构完整、严谨，层次分明，条理清晰，语言文字规范，文面整洁，能综合运用多种表达方式，表述通顺、连贯、得体”等的基本要求。而拿高分的作文，是除了能达到上述基本要求之外，还要注意两个“力求”，即“力求有新意，力求有文采”。
所谓“力求有新意”，就是在选材立意方面给人以新颖之感。应试作文，学生在紧张的考场上能写出新颖之作确实是不容易的，一般同学多是老生常谈，确立的主旨，选择的论据，包括使用的结构形式等都差不多，且材料陈旧，给人以雷同之感，这样的作文，阅卷老师看一篇两篇，倒没什么，若几十几百篇都是如此，就有疲倦和麻木之感。然而在这成千上百篇中，若偶有一篇，角度、结构、立意，包括使用的材料都给人以耳目一新之感的话，它就会打动阅卷老师的心，它就会从成千上百篇作文中脱颖而出，它无疑就可以拿高分了。像去年秋考上海卷的话题作文“杂”，有一位考生写了一篇《水浒论杂》，让梁山108好汉坐而论“杂”，有的说杂好，有的说精好，各有各的道理，莫衷一是，最后由宋江出来做总结：“各位弟兄都说得好，杂有杂的好，但也有其弊，我认为这全因人而异，资性好的，不如杂学，资性浅的，不如精学，或是在发现杂时突出一精来，岂不好吗？”这篇作文从形式到内容就很有新意，让阅卷老师们眼睛一亮，理所当然地进入一类卷的行列。
所谓“力求有文采”，跟我们同学的写作基础有关系。平时写作基础比较好的同学，喜欢写诗弄赋，文采比较丰富，而有些写作基础比较差的同学，再怎么“力求”，到考场上也变不出什么文采来。我们所看到的高考优秀作文甚至是满分作文，首先是在文采上打动阅卷老师的心，它悦目赏心，阅卷老师是以欣赏的心情来阅判这篇作文，得到的是一种美的享受，它怎么能不获得高分呢！文采首先体现在拟题方面，像《杂是一种生命的奇迹》、《乱花渐欲迷人眼》、《与多彩世界共舞》、《找一片属于自己的天空》等，这样的题目就很能吸引阅卷老师的眼球。文采当然跟个人的文学素养有关系。有些同学文采斐然，像2002年《面对大海》的那篇满分作文，语言如此优美，文采如此飞扬，文化积淀如此丰厚，旁征博引，在考场上发挥得如此淋漓尽致，如此得心应手，作为一个中学生，确实非常不容易，就是我们老师，就是作家，在那么短的时间内，在有限制的情况下，能写出那样精美的文章，也几乎是不可想象的。这就告诉我们同学，平时一定要多读书，多读经典文学名著，同时多背诵一些经典的中外诗文，多积累一些有文化含量的东西，化作自己丰厚的滋养，到写作文的时候，素材与灵感俯拾即是，信手拈来，此正所谓“腹有诗书气自华”。多练笔，不能只练一种议论文，散文、小说、诗歌等都可以练一练，以增强自己的感受力和领悟力，形成自己优美流畅的语感。
当然，这对于绝大部分同学来说只能是一种奢望，但拿高分也绝非没有可能，因为每一个同学在写作方面都有他的潜能，这种潜能因为某种契机的诱发，在某一时刻就可能爆发出来。说不定高考的作文题目比较适合某位同学，他在考场上就把自己巨大的写作潜能完全爆发出来。所以我鼓励有个性有创见，尤其平时写作基础不错的同学，到高考考场上，尽情驰骋才华，达到爆发的最佳状态，争取拿高分。
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