2003年江苏实行的是“3＋2”高考模式，“3”指语文、数学、英语三门，“2”是指在物理、化学、生物、历史、地理、政治这六门中任选两门，能构成的组合达15种。这给喜欢地理的学生，选择这门学科并获取高分提供了契机。从2003年高考地理试卷（江苏卷）看，题型较新，难度适中，信息量大，尤其突出人文性，充分体现了当前教育改革中体现了以人为本的思想，也体现了地理学的核心“人地关系”。从2003年高考地理试卷看，能给我们今后的高考复习、平时教学以很好的启示。

一、2003年高考地理卷（江苏卷）试题构成。

若将高考地理考核的知识范围粗略分为三块：自然地理、人文地理、区域地理（主要在初中），江苏卷今年总共分为卷Ⅰ选择题，共30题（20个单项选择题，10个双项选择题）和卷Ⅱ综合题，共4题，两部分共34题，总分150分（选择题70分，综合题80分）。现列表分析如下：

二、2003年高考地理（江苏卷）给我们的启示。

（－）从试题考核的知识点分布看，以人文地理为主。

今年高考人文地理知识涉及面广量大，既有一些基础的知识，又有一些热点的问题上。如工业区位选择、国土整治、人口问题、城市化、农业区位选择、旅游、区域开发、城市区位、全球性环境问题、企业空间战略等。凡是高考所要求的重点内容基本都已涉及，而且时空跨度大，灵活性强。

（二）从试卷的题量和分值看，以人文地理为主。

就从题量来看，两项合计19题，占了题量的一半多；再从分值看，两项合计94分，总共也占了约2/3。所以从试卷构成看，无论题量还是分值都以人文地理知识为主。

三、高考复习过程中应采取的对策。

（一）   立足双基，夯实基础。

在高考的第一轮复习中要注重基础知识和基本能力的训练，像一些基本的地理名称、地理要素、地理事物的分布等都要记得实，并要求能在相关的

图上填出来，对书本的知识要求比较熟悉，当然不是指一字不漏地背出来，而要求知道所有书本的整体框架和脉络。像一些著名的河流如：尼罗河、刚果河、多瑙河、莱茵河、伏尔加河、基尔运河、美茵－多瑙运河等，它们汇入哪个海或联结哪两个海，汛期与枯水期、含沙量、通航里程、航运价值等，都需要有一定的了解。具体落实在图上也能填得出来，并且在一些局部图上也能区分和辨清。

（二）   抓住重点，拓展延伸。

像人文地理也有很多重点知识：像区位、城市化、区域开发和整治、全球性的环境问题，这些问题应设计成专题的模式，像区位可以如下搭建框架：

　　　　　概念　　区位：一方面指该事物的位置；另一方面指该事物与其他事物的空间联系。

　　　　　　　　　农业区位

区位　　　　　　　工业区位　

　　　　　类型　　城市区位　　优势、不足、改造等

　　　　　　　　　交通区位

　　　　　　　　　景点区位

对相关的地理事物，可以进行联系、分析，找共性和特性，这是学习人文地理的一大特点。例如：对城市区可以进行如下挖掘：

　自然条件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　发展变化

                 影响　　　　　影响　　　　　　　　交通、资源依然重要

　　　　　　　　　　　人口分布　　　　城市区位　　军事、宗教减弱

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　科技、旅游增强

社会经济条件

（三）   以图为根，向外辐射。

人文地理知识，相互之间可能没有自然地理那样逻辑性强，但也是有规律可循的。人文地理知识可能比较繁杂，不能囫囵吞枣的记，这样记忆不深，在考试时往往很难提取有效信息，甚至容易张冠李戴。为了记忆清晰，保持久远，一定要以图为根，然后向外辐射。例如：在讲西北地区时，可以印发该区域的地图，然后让学生填河流、山脉、铁路、重点城市、农业区、人口分布，著名旅游景点等，以图为载体，把相关的地理事物都可落实在图上。这样在复习时，就可以对比、串联，把地理事物记牢固。然后以这为基础，可以让学生分析，西北地区在中国的作用，在亚欧大陆上的作用等，学生自然而然会想到丝绸之路、新亚欧大陆桥、沙尘暴对东亚的影响、上海合作组织、全球反恐怖活动等相关信息。

（四）   多作训练，减少失误。

据调查发现，学生普遍怕做有关人文地理类的问答题，这需要多作辅导，

争取从心理上、技术上多作准备，以求减少失分。针对学生普遍怕答人文地理问答题的心里，要多鼓励他们：答题时心态要放平稳，不要紧张，坚信，只要牢固地掌握基础知识，并认真审题，就不会轻易失分。在答题时，要思考全面，不要漏要点，没有把握的宁可多写几点，也不要造成遗漏而失分；分析问题时要细致，不要造成因漏看而失分；条理要清楚，不要一股脑儿，有几点写几点，这样不会因为影响阅卷老师的情绪而造成失分。

（五）   围绕热点，多作收集。

为了适应新的高考，不仅要求教师能博览群书，也要求学生也能关注地区热点，我常鼓励学生看《中国报道》之类的专题新闻，还要求他们能收集《中国剪报》和《解放日报》等报刊上的热点信息并把重要的信息收集起来，这样学生碰到类似的热点问题就不会生疏和紧张，相反会驾驭自如。

　　从今年的全国各地的高考地理试卷看，人文地理所占比重也都在上升，所以在高考复习时应有所侧重，要重视人文地理这一块的复习。只要做到基础扎实、思维严密，心态放松，都能以不变应万变，在今后的高考中取得优异的成绩。