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数学：助你提高“射门”意识
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2005-5-9
来源：
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要在高考数学有限的时间内发挥出自己应有的才华，考生需要掌握一些基本的答题技巧，提高“射门意识”，这对考生正常发挥，避免不当失分是至关重要的。
有助于考场发挥的基本技巧
考生在答题时，要遵循以下原则：
1.用好前五分钟。考试时考生拿到试卷后，首先在规定的时间内先在指定的地方写好自己的考点、考场、考号和姓名，然后快速阅览试卷一遍，清点试卷页码是否相符，看看试卷有无缺损和漏印、重印、字迹不清等，如发现问题，则迅速报告监考老师处理，同时初步了解试题的难易程度。
2.先易后难。先做容易题，以收旗开得胜之效。通常按试卷题号依次解答，但也不能机械地按部就班，况且数学高考题往往不是严格按由易到难排列，客观题的最后几个小题往往比解答题的第一题要难，最后的“压轴题”也不一定最难。中间出现难题时，你不妨先跳过去，待到最后有时间时再返回来攻克难关，切不可“死缠乱打”，顾此失彼。
3.把握时间。基本原则是：“得分优先，随机应变”，质量与速度是同等重要的。要保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，防止被难题耗时过多而影响总分。一旦审明题意，则要快速解答，扣住要点写，不要拖泥带水，有的考生答得过多、过细，看似完美，实则得不偿失，因为高考评分的原则之一是“按要点给分”，阅卷教师不会因为你写的字数多就多给分。
4.分分计较。高考评分的另一个原则是“采点给分”，即学生的解答接触到给分点的便可给分。特别是数学卷中不少综合题是由几个小题组合而成的，实际上是把一个难度大的题分解拆开了，并且是一环扣一环的，考生要注意适应这种层层深入的思维，注意把握上一个小题与下一个小题之间的联系，运用上一小题的结论去解答下一个小题。
导致考生不当失分的常犯错误
在掌握以上答题原则的前提下，考生在答题时还要注意走出以下误区：
误区一：审题不细心。这是应考大忌。有的考生对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致于题目的条件与要求都没有吃透，这样解题自然容易出错。比如，有的考生发现某一道题与过去的某题类似，顿感兴奋，提笔便按过去的“老办法”照葫芦画瓢，实际上却是只看出此题与做过的那道题的“大同”而忽视了“小异”，结果却失了“大分”。因此，审题要慢，注意根据题目中的有关特征去联想，挖掘隐含条件，准确找出题目中的关键词与关键数据，从中获取尽可能多的信息，才能找到有效的解题线索。
误区二：慌乱急躁。有的考生答题无计划，表现出不应有的慌乱和急躁。如做题时心情慌乱，看错题目，弄错符号，写错公式等；答题时慌乱，字迹潦草，卷面紊乱，缺乏平时应有的思维层次。急躁的表现有：先做难题，急于得高分；思路还没有完全理清就急于解答。考试时，同学们要把“沉着冷静，细心答题”作为座右铭来鞭策和激励自己，先使自己心情平静下来后再开始答题。
误区三：不重视复查。考试时间紧，没有时间复查试卷，这种错误的看法较普遍。检查试卷是防漏补遗，减少不当失分的过程，是一个不可忽视的基本环节。复查先是看有无遗漏，若有应迅速解答。对各类题尽量快速复查一遍，时间不够则重点检查，先查简单题，可查单位是否有误，查计算公式引用有无错误，若发现有疑问则迅速更正。
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