一年级开放题

1.条件不充分

同学们做黄花25朵，红花18朵，同学们做了几朵白花？

分析参考：学生们试做时会发现条件不够，于是从自己的认识出发，进行补充解答。可发挥其创造潜能。

2. 算珠表示数

在算盘上用一个上珠和四个下珠表示出两位数

分析参考：方法一，由大到小考虑；方法二，对称考虑。

3.与众不同

2，4，6，7，10这五个数中，哪一个与众不同？

分析参考：每一个数都与众不同，关键是看从什么观点出发.

4.动动手.

同学们，请准备一盒火柴（或小塑料棒），动手摆一摆，你能想出许多有趣而巧妙的游戏，它能锻炼你的想象能力与思维能力.

（1）小房子.

你能移动两根火柴，使房子转个方向吗？

（2）龙虾.

大龙虾在海中划过来划过去，挺威武的，你能移动三根火柴使其头朝下吗？

（3）两只高脚杯.

小魔术师，你能把左边两只高脚杯变成一座小房子吗？只准移动六根火柴哟！  

（4）巧摆正方形.

左边图形，你能拿去三根火柴，使它变成三个同样大小的正方形吗？

这个图形，你能移动五根火柴，让它变成两个正方形吗？好好想想，在脑海中摆一摆，锻炼自己的平面想象能力。

（5） 文字变图形.

汉字中的“古”字，由12根火柴组成，你能移动四五根火柴，使它变为三个正方形吗？

（6）桶里有多少水？

有一个主人，雇用工人，向他们提出以下考核：

“给你一只桶，给它倒上半桶水，既不多也不少.但是你当心，既不能用棍子，也不能用绳子或其他任何东西来测量.”

工人动了番脑筋，终于完成了任务.他是如何做的呢？

（7）出示一组图形：            ，按照这一组图形接下去该怎样摆？要求摆出来的图形是有规律的。并说出自己摆放的规律是怎样的？