小学英语五年级 下册

Whose are these frogs ? (A)

Teaching aims
 
一、能听懂会说新对话。

二、掌握并能在实际生活中运用Whose are these frogs?并能做出正确回答。

三、理解本课出现的单词。
 
Main and difficult points
 
一、能听懂会说新对话。

二、理解并掌握Whose are these frogs?这一句式并能在真实的交际中运用.

三、理解单词及短语mine，yours, ours, hers, take out, piece, a piece of, fold , lovely, its
 
Teaching aids
 录音机、教学挂图、纸和笔
 
Teaching procedure
 
一、热身运动

师生间互相问候。

师生就前两个单元的内容进行对话。为本课教学做铺垫。

二、新授

通过事物和教师的手势及肢体语言帮助学生理解新单词及词组.

教师拿出一只纸青蛙,问Whose is this frog?并让学生作出回答,再拿出一只青蛙问: Whose are these frogs?

教师帮助学生回答：They are ours .

用同样的方法,教师拿出不同的事物让学生做替换练习.

三、语言操练

看图，静听录音.

再次听录音,并让学生跟读模仿.

让学生以小组操练的形式练习对话.

打开书让学生跟读对话。

四、语言应用

分组活动，让学生分组练习编对话。

邀请几组同学表演对话。

五、课堂评价

让学生每人准备一张纸和一支笔，根据课文内容听老师的指令折纸青蛙。教师通过这一环节不仅可以培养学生的动手能力还能培养学生英语学习的兴趣。
 
Homework
 1、听录音，读对话。

2、根据所学内容编一组新对话。