小学英语五年级 下册

 Can I help you? (C)

Teaching aims
 
一、在A、B课的基础上，教师引导学生对所学句型进行再创造。

二、能用所学内容看图说话。

三、掌握音素： ［ ］ 在单词中的发音。
 
Main and difficult points
 
一、掌握音素：［ ］在单词中的发音。

二、把图片内容转化为实际生活场景并进行对话。
 
Teaching aids
 录音机、教学挂图、实物
 
Teaching procedure
 Aims of design
 
一、热身运动

1、唱一首英文歌曲。Hello, how are you?

2、学生表演自编对话。

二、新授

1、分组。（把学生分为若干小组，教师提出要求，每组表现好的同学可以为本组赢得一面小红旗，最后红旗多的组获胜）

2、出示挂图，让学生看图编对话。

3、教师做出一些角色卡片，分别发给小组里的同学，让学生根据不同角色进行表演。如：卡片1 你是一个小学生，你想给自己买一些学习文具。卡片2 你是一个卖水果的小贩。 根据自己的角色表演对话。

三、学习音标

听录音，学习音素［ ］，学生跟读单词体会单词在句中发音并自己举出单词中含有音素的例子发散学生的思维。

四、课堂评价

1、完成质量检测第一题。

2、评选出本节课最佳小组。
 

激发学生兴趣。

　通过小组活动，培养学生团结协作精神。

　通过角色表演培养学生综合语言运用能力。

　Homework
 1、复习本单元内容。

2、预习下一单元。