一、教学目标
　　在教师的引导启发下，学生通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣赏，经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。

二、教学重点、难点
　　美术可分为哪几大类？每一大类又可分为几小类？

三、教学环境
　　局域网；Internet；书本及相关文字资料。

四、网络资源
　　教师提供与主题相关的网址，并指导学生查阅相关网页。
　　http:/www.shyuhua.com
　　http:/www.super ckz.com/index.asp
　　http:/www.chylds.com/zpll/csds/csdsi.htm
　　http:/www.dir.yam.com/art/painting/
　　http:/www.cl2000.com/exri/hxn3/wen 01.shtml
　　http:/www.chinacraft.com

五、教学过程设计

　　（一）启发引导，揭示课题
　　　　课题：美术分类知识

　　（二）欣赏导入，讲授新课
　　　1、提出问题。（出示四张图例及美术分类知识大树）
　　　　自学要求：美术分为哪几大类？
　　　2、学生自学。
　　　3、提出问题。
　　　　内容：美术的分类
　　　4、反馈交流。
　　　　美术可分为四大类：绘画、工艺、建筑、雕塑。
　　　　自学要求：
　　　　　A.分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中，还可以分为哪几小类？
　　　　　B.从每一类中，选出你最喜欢的作品，告诉大家。
　　　5、学生分组自学。
　　　　内容：绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容，代表作品有哪些。
　　　6、反馈交流。
　　　　　A.从种类上分， 绘画包括：油画、水彩画、素描、中国画、版画等。
　　　　　B.从时间上分，建筑包括：古代建筑、现代建筑。
　　　　　C.从工艺手段上分，雕塑包括：圆雕、浮雕、透雕。
　　　　　D.从用途上分，工艺包括：实用工艺美术、观赏工艺美术。
　　　　2）师生交流每一类的代表作品。
　　（三）学生练习
　　　1.书上内容欣赏，分组讨论完成练习1。
　　　2.学生分组完成"美术分类"填充练习。
　　（四）教师小结
　　（五）拓展练习（可以课后完成）
　　　自学要求：从互联网中进一步了解，绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识，并下载交流。