随着全球信息化时代的到来和我国教育改革的进一步深入，如何提高学生素质？提高课堂教学效率及适应现代化教育的需要，让教师、学生充分利用网络资源，由单向传输变为双向的互动，使学生成为学习过程的参与者，使学习成为真正的现在进行时，已成为21世纪校园的呼声。
一、 课题的选择
当前，借助计算机或多媒体组合方式，在语文、数学、自然、社会等课程进行辅助教学已屡有尝试，但它们大都是在制作成课件后实施的，或作为背景材料、课外练习材料提供的。真正借助互联网上资料实时进行辅助教学还鲜有所闻。随着因特网的普及和发展，"校校通"工程建设如火如荼地展开。利用网上资料，人机交互，进行实时辅助教学的方式，已被教育工作者所采用。思想品德课教学也完全可以运用。
本研究课题就是根据这种情况而进行的一种探索。之所以选择思想品德课程，是由于该课程教材篇幅小，课文内容的表达多为总结性语言，一些能说明问题的统计数字滞后，插图少。鉴于小学生的形象思维优于抽象思维，如果没有补充大量新颖材料，课后学生难以留下深刻印象，教学效果无法达到预定目的。这也是长期以来，思品课教学实效性存在的主要结症之一。而网络上思想品德教育方面异常丰富的资源，正好弥补这方面的不足。我们与其担心学生无节制的上网受到不良信息的影响。何不如发挥我国大多网站还是以正确舆论导向为主的优势，整合网络资源，为我所用。
另外，人类的学习是一种特殊的认识过程，根据心理学关于生理机制的研究，人的各种感觉器官的功能和作用是各不相同的，在获得知识，引起注意，保持记忆等方面也有不同的表现，特瑞赤拉1967年得到的有关实验结果如下列各表所示。

表1：人类通过各种感官获得知识的比率 感觉器官 视觉 听觉 嗅觉 触觉 味觉
比 率 83% 11% 3.5% 1.5% 1%
表2：视觉与听觉注意集中比率 感觉器官 注意集中比率
视觉 81.7%
听觉 54.6%
表3： 人类获得知识的记忆保持比率 感觉器官 记忆保持比率
三小时后 三 天 后
只用听觉 60% 15%
只用视觉 70% 40%
视听并用 90% 75%
　　以上说明，为提高学习效率，须充分发挥五种感官的全部作用，其中视觉和听觉所占比例远远超过其他感官，是学习过程中的重要感官。视觉和听觉在引起注意，保持记忆两方面需结合并用才能达到较好的效果。而人机交互教学形式，就是视听并用的最佳形式，学生往往全身心投入，因而能取得良好的教学效果。
　　因此，利用网络资料实时辅助教学，既有人类学习的心理依据与需求，又有现时高科技所提供的快速、文字图片等物质基础。它必然极大地提高思品课课堂教学效果。
　　二、利用网络资料开展教学的必备条件
　　利用计算机互联网上的资料实时开展教学，必须具备一定的物质条件。在硬件上，（1）要有一间装备齐全的（含有电子举手系统、耳机、音箱等）网络教室，能提供班级学生人手一机，其服务器配置，CPU不低于奔腾IV，内存128M、硬盘20G以上，专线（宽带更好）上网；（2）各个工作站（学生机）配置也需在CPU奔腾IV、内存64M、硬盘10G以上；（3）教师用机的各项配置最好都要超过工作站。在"软"件上，（1）教师要熟悉WINDOWS操作系统和电子举手系统，做到应用自如，熟练上网，有丰富的网上查找经验；（2）执教者对思品课教学要有一定的研究，如教学中应在何时上网借助资料阐释问题，哪些资料可以供学生阅读，阅读到何种程度等等；（3）要有较强的课堂教学组织能力。因为网上调阅资料时，由于各人阅读速度不同，一旦要求暂停，必须引导学生很快回到教学思路上；（4）学生基本能使用WINDOWS操作系统，如有若干次上网经历更好。
　　三、思品课课目与相关网站（页）的联系及查找方法。
　　现时我们采用的闽教版小学五、六年级思品课四册52篇课文，按其内容分类，大体上可分成：1、爱祖国类。有9篇。如：《祖国在腾飞》、《特区新貌》、《祖国一定要统一》等；2、爱科学类。有4篇。如《爱科学学创造》、《勇于创新的达尔文》等；3、社会公德、家庭美德类。有21篇。如：《遵守公共秩序》、《礼貌待人是美德》、《远亲不如近邻》等；4、"五自"类。有18篇。如：《做家庭的小主人》（自理）、《学好各门功课》（自学）、《诚实守信》（自律）、《自立自强》（自强）、《热爱生命远离毒品》（自护）等。
　　利用网络查找教学材料时，教师可采用如下方法：首先，阅读每课内容，再结合课后"思考与练习"中"说一说"、"议一议"要求，确定需要加强的若干知识点；其次，输入关键字，通过搜索引擎寻找篇幅适中，内容集中、健康，符合小学生阅读水平的材料；最后，确定网址和网页。以此，我们共找出涉及43篇课文的66个网站，72篇辅读材料。（其分布情况见附页）
　　查找中我们发现，属于爱祖国、爱科学类的，大都涉及地名、人物或重大科研成果等，只要输入名称等关键字，就能迅速找到，而且材料与课文联系密切，篇幅大，内容多，可读性强，有些还可直接用作教学内容。属于社会公德、家庭美德、"五自"类的，大都说教性强，知识点分散，材料与课文的联系松散，针对性、集中性不如前两类。但可作为课堂辅读材料或课外阅读材料。
　　还有些课（大约9课），有的道理浅显易懂，事例比比皆是，结合学生实际开展教学即可。如《礼貌待人是美德》、《个人服从集体》等。又如《师生关系讲民主》、《公共场所守秩序》等课，网络上提供材料不一定与课文内容直接有关。但可作为同学课外学习的材料，以扩大知识面。
　　四、灵活采用让学生主动学习的教学模式。
　　对于爱祖国、爱科学类的课文，一般可以采用感知质疑（课文或网页材料）--自学交流（合作学习,释疑解难）--重点精讲（教师抓住重点点拨精讲）--深化认识（再次阅读材料提高认知）的"学导式"教学模式。如教学第九册第2课《特区新貌》时，我们首先让学生上网了解厦门特区相关网页。然后，让学生自学课文，试回答问题：厦门特区在哪些方面发生了巨大变化？为什么会有这样的变化？之后教师点拨学生从改革开放、优惠政策，地理条件，人缘优势等方面寻找答案。最后再让学生上"泉州总体概况"、"海南特区"等相关网站，进一步深化认识。
　　教学诸如十二册第六课的《注意公共安全》等社会公德，家庭美德类课文。可采用：创设情境，引导探究--合作讨论，自我归纳--迁移运用，参与实践的"导学式"教学模式，老师首先投射出"马路上追逐、在变压器附近捉迷藏、在加油站用打火机"等图像，创设一系列问题情景，让学生学习课文并讨论：这样做会造成什么后果？说说你知道的公共安全标志，它们各表示什么含义？再让学生自我总结本课知识要点。然后引导学生上网浏览《交通规则》、《食品卫生法》等网页。最后共同寻找郊游活动安全防范、饮水安全、用电安全、在影剧院里怎样逃避火灾等对策。提出课外实践要求，提高学生自我防护能力。
　　根据"五自"类课文特点，教学中我们常采用"自主合作讨论式"教学模式。让学生自已学习课文，自己上网查阅资料，自己质疑解难，自己介绍学习体会。学习中，可同桌合作学习，也可4人为一学习小组，还可自找学习伙伴，取长补短，互相帮助。
　　对思品教学考查，已不单靠知识检查，更着重学习运用知识的能力和习惯的培养。注重结合平时行为规范和操行评定综评。还在学生中开展思品小课题研究，试写小论文。如教学十一册第三课《诚实守信》、第七课《为人正直》后，针对学生在学习中暴露出来"在当今社会上做老实人吃亏"思想，以此为题让学生上网查阅有关事例、材料来撰写小论文，谈认识见解，评定小论文的等级可作为学期考查成绩。学生进行课题研究时间都在二个月以上或更长，中间利用课堂教学进行指导、检查。
　　当然，教学有法，教无定法。要取得较好教学效果，就需要教师认真钻研教材和熟悉有关网站，针对学生实际，多采用自主、合作、探索的教学模式和方法，并寻求最佳方法的组合。
　　五、利用网络资料实时辅助教学的优势。
　　实践表明，利用网络上思品课，学生学习专注，情感投入，交流面广，效率较高。具体表现在：
　　1、利用计算机高速处理大容量信息的功能，解决了思品课在有限的教学时间内传递较多信息的难题。这对于增大课堂教学容量，解决教学重点，启发学生思维，促进学生快速高效学习相关知识十分有利。
　　2、采用网络教学，对于优化思品课课堂教学过程，加速知识更新，发展学生观察能力、记忆能力、想象能力和动手操作能力，形成新的认知结构十分有益。
　　3、使用网络资料时，由于网页画面形象，生动有趣，制作内容丰富多彩，能使学生产生良好感受，激发起学习兴趣，并很快进入并保持最佳的学习状态。
　　4、计算机具有很强的个别化教学功能。让学生在网络上调用教学资源，形成以学生为中心的人机交互学习环境，有利自行探索。教师则通过主控台进行个别检查和指导。同时，资源共享，利用网络开展问题交流讨论，也为合作学习创造很好的条件。
　　5、有利思品课教学课、内外结合。教师课堂上辅导的教学内容，课前可让学生寻找相关资料，课后又可让生复习、进一步研究，扩大教学时间、空间。而研究性课题的选择，源于课堂，又高于课堂，培养了学生学习能力，符合新课程标准的要求。
　　总之，只要更新观念，充分利用电脑网络等现代化教学手段实施教学，趋利避害，大胆探索，就能切实提高思品教学实效，达到整合网络资源，加强德育的目的。

附件:与现行的思品课教学内容联系比较密切的部分网站（页）

　　思 品 第 九 册
　　一、《祖国在腾飞》--　载人航天专集（www.sed-calt.com/spacecraft.htm）
　　三峡工程（搜狐/"三峡工程"搜索/三峡工程）
　　深圳（www.shenzhentour.com）
　　二、《特区新貌》--厦门市概况（搜狐/"厦门概况"搜索/厦门概况<6>）
　　平潭岛（www.pingtandao.com）
　　三、《郑成功收复台湾》--台湾（www.knet.com.tw）
　　郑成功（www.nanan.gov.cn/历史人物）
　　四、《关心爱护小同学》--"手拉手"活动　
　　 （www.ccyl.org.cn/共青团工作----主要工作与活动----"手拉手"互助活动）
　　五、《礼貌待人是美德》-- 小学生文明礼貌（搜狐/"小学生文明礼貌"搜索）
　　六、《公共场所守秩序》-- 公共场所秩序（搜狐/"公共场所"搜索）
　　七、《自学遵守交通规则》-- "交警之窗"（www.jjzc.net---安全知识）
　　八、《勇于创新的达尔文》--
　　达尔文（搜狐/"达尔文"搜索/达尔文传）
　　牛顿（搜狐/"牛顿"搜索/牛顿小传）
　　祖冲之（搜狐/"祖冲之"搜索/祖冲之）
　　九、《爱科学、爱创造》-- 科学（搜狐/"科学"搜索/中国科学院）
　　十、《不怕困难和挫折》-- 诺贝尔（搜狐/"诺贝尔"搜索/诺贝尔之路 科学家/诺贝尔）
　　十一、《自尊自爱》--　 居里夫人（搜狐/"居里夫人"搜索/居里夫人传/科学之母）
　　十二、《心胸开阔、性格开朗》--　廉颇（搜狐/"廉颇"搜索/廉颇负荆请罪）
　　十三、《热爱生命、远离毒品》-- 林则徐（搜狐/"林则徐"搜索/虎门销烟的功臣----林则徐）

　　思 品 第 十 册
　　一、 《热爱老一辈革命家》--
　　毛泽东（搜狐/"毛泽东"搜索/"毛泽东----生平简介"）
　　周恩来（搜狐/"周恩来"搜索/"周恩来----生平简介"）
　　刘少奇（搜狐/"刘少奇"搜索/"刘少奇----生平简介"）
　　朱德（搜狐/"朱德"搜索/"朱德----生平简介"）
　　二、 《维护祖国尊严》--
　　国旗、国徽、国歌（搜狐/"国旗"搜索/国旗、国徽、国歌）
　　三、《团结合作》-- 小主人（搜狐/"小主人"搜索/小主人）
　　四、《别人进步我高兴》-- 孙膑、庞涓（搜狐/"孙膑""庞涓"
　　七、《勤奋学习的茅以升》-- 茅以升（搜狐/90nj10-3）
　　九、《言而有信》--
　　宋庆龄（搜狐/"宋庆龄"搜索/宋庆龄生平）
　　曹参（搜狐/"曹参"搜索/中国书生----文化版）
　　十、《勇敢机智》--
　　邓小平（搜狐/"邓小平"搜索/邓小平生平）
　　十一、《胜不骄、败不馁》--
　　爱迪生（搜狐/"爱迪生"搜索/爱迪生传）
　　十二、《要有羞耻心》--
　　陶渊明（www.olcedu.net/grzj/jxsj/tyms.htm）
　　十三、《维护自己的名誉》--
　　苏秦（搜狐/"史记"搜索/史记（注：纪传本）/苏秦列传）

　　思 品 第 十一 册
　　一、 《自强自立》--
　　陶行知（www.hzxx.net/xzsp.htm）
　　二、 《积极进取》--
　　王进喜 （www.people.com.cn/GB/shizheng/252/5252/5253/20010618/491235.html）
　　张海迪：(搜狐/"张海迪"搜索)
　　三、 《诚实守信》--
　　同仁堂：（www.btxx.cn.net/zmqyl/corpore/trtmain.htm）
　　晏殊：（www.qiuy.com/gdworks/s/s-sqj.htm）
　　彩虹桥：（搜狐/"彩虹桥"搜索/故事彩虹桥/重庆江大桥开通）
　　五、《助人为乐》--
　　朱伯儒 （www.peopledaily.com.cn/GB/junshi/192/2992/5997/6017/20010808/530520.html
　　雷锋（搜狐/"雷锋"搜索/中国抚顺雷锋纪念馆网站） 　　（www.leifeng.org.cn）
　　六、《待人宽厚》--
　　陈毅 （www.chinaoninternet.com/famous/ourtime/military/famou086.htm）
　　七、《为人正直》--
　 　岳飞（搜狐/"古代名人"搜索/精忠报国岳武穆）
　　 包公 （搜狐/"古代名人"搜索/历史名人/包拯）
　　八、《做事负责》--
　　白求恩 （www.sjzbma.net/htm/dianli.htm）
　　(www.xysz.org/xys/ebooks/others/philosophy/mao-zedong/baiqiuen.txt)
　　七、《勤劳节俭》--
　　纣王 （bjap1.cn.tom.com/app/heritage/script/person_detail.php?id=283）
　　陈嘉庚（www.chenjiageng.com）
　　十、《家和万事兴》--
　　老舍 （www.goldnets.com/author/3/20293.html）

　　思 品 第 十二 册
　　四、《热爱科学 勤奋学习》--
　　三峡工程（搜狐/"三峡工程"搜索/三峡工程）
　　袁隆平（搜狐/"中国著名科学家袁隆平"搜索/袁隆平高科与知识经济）
　　五、《遵守公共秩序》--
　　治安管理处罚条例（搜狐/"治安管理处罚条例"搜索/治安管理出发条例）六、《注意公共安全》--
　　《交通规则》（搜狐/"交通规则"搜索/中国交通规则/交通规则）
　　《食品卫生法》（搜狐/"食品卫生法"搜索/食品卫生法规全文/卫生法规）
　　七、《爱护公共财物》--
　　邹韬奋（搜狐/"邹韬奋"搜索/邹韬奋）
　　鼓山（搜狐/"鼓山"搜索/福州鼓山）
　　八、《保护环境》--
　　环境保护（搜狐/"世界环保"搜索/环境时事）
　　九、《国家兴亡 匹夫有责》--
　　顾炎武（搜狐/"顾炎武"搜索/古代名人----顾炎武）
　　方志敏（搜狐/"方志敏"搜索/方志敏.甘为"清贫"赤子）
　　十、《强国之路》--
　　深圳特区（搜狐/"深圳概况"搜索/深圳概况（6））
　　厦门特区（搜狐/"厦门概况"搜索/厦门概况（6））
　　十一、《祖国一定要统一》--
　　香港（搜狐/"香港概况"搜索/香港概况（2））
　　澳门（搜狐/"澳门概况"搜索/澳门概况/情系澳门）
　　台湾（搜狐/"侨台之窗"搜索/侨台之窗）
　　十二、《民族团结一家亲》--
　　民族（搜狐/"民族大观园"搜索/民族大观园（1））
　　十三、《热爱和平》--
　　南京大屠杀（搜狐/"南京大屠杀"/南京大屠杀----事件介绍及图片）
　　宋庆龄（www.zhongshan.org.cn/宋庆龄？）
　　贫铀弹（搜狐/"贫铀弹"搜索/关注"贫铀弹"/鲜为人知的贫铀弹）