教材的编写是件严肃的工作，必须有个"纲"作为依据。教学大纲是编写教材的依据，也是进行教学和考核评估的依据。人教社为此制定的《小英纲要》就是编写人教版小英教材的依据，也是使用本套教材、进行教学和考核评估的依据。人教版小英教材就是严格按照《小英纲要》的教学目的、要求和内容而编写的。
为保证教材的质量，符合《小英纲要》精神，选择的编写班子是由一些具有一定理论基础和丰富教学经验的小学教师和教研员、中学教师和教研员、大学教授和编辑人员一起组成的。这支教材研究编写队伍体现了"大、中、小"，"老、中、?quot;，"专家教授、教师、编辑"，"教学、研究、编写""理论、实践、基础"相结合的优化结构。编者们十分注重使教材符合国情，符合实际，符合教师与学生的需求，既能达到《小英纲要》的目的要求，打好基础，培养能力，激发学习兴趣，养成良好习惯，又能有利于培养和提高小学生各方面的素质，使其生动活泼主动地发展。