一、教学目的（Teaching aims） 1.Just speak 本课主要是引导学生继续学习用I'm...句型来描述人的外貌，并学习两个形容词连用的描述方法：I'm short and fat. 2 Just read and write 能正确听、说、认读单词fat,thin 3 Let's chant 本课安排了一首歌谣，旨在激发学生学习热情，帮助学生复习所学知识。 二、重点（Key points） 1．能熟练运用“I'm short/fat.”等重点句型。 2．掌握三会，并能灵活运用。 三、难点（Difficult points） 使学生理解并掌握“I'm short/fat.”句型 四、教具（Teaching aids） 图片、录音机、卡片。 五、教学过程（Teaching procedures） Step1 Revision (1)找一、两个学生到前面表演改编的歌，带领大家复习所学形容词。 (2)根据老师的指令做动作，如：big,small,long,short等。 (3)根据老师出示的玩具或人物图片练习说句子，如：It has big ears.She's tall.I'm short.等。 Step2 Presentation (1)本课可采用上一课短剧表演形式，借助胖、瘦小丑木偶或玩具、肥瘦对比较大的动物图片等道具介绍对话。教师举着胖小丑木偶说：I'm fat,fat,fat.然后又举着瘦小丑木偶说：I'm thin,thin,thin.教师把两木偶举在一块说：We're good friends.学生举着木偶表演。学生还可拿出自己家庭成员照片介绍：This is my mother.She's tall and fat.This is my brother.He's tall and thin. (2)You look...教师指着自己说：I'm tall.然后穿上肥大的衣服曲膝说：Look at me.I look short and fat.学生表演。教师把不同指令写在纸上：Make yourself tall/short/fat/thin.学生抽签，根据不同指令借助各种道具表演，其余学生评论：You look tall.如学生评论与指令一致，这一学生的表演成功了，应给予奖励。 (3)学习twin。教师找出班上个头、打扮相似的学生，指着这两学生说：They look like twins.或者教师拿双胞胎照片介绍：They both have big eyes.They'te twins. (4)根据自己的实际情况用这两个词造句，如：I'm tall and fat./I'm short and thin.鼓励学生两词连用。 Step 3 Practice 分组比赛 (1)照我说的做，不照我做的做。教师发出指令：Make yourself tall,tall,tall!但做的却是相反的动作，如下蹲使自己矮下来。学生不能模仿教师的动作，而要做身体长高的动作。奖励做对的学生。变换指令：Make yourself short/fat/thin!学生也可发指令。 (2)进行“配音比赛”，即根据老师的口型判断出所说句子。此项练习主要是针对重点句型和难上口的句子进行的。 (3) 听录音学习歌谣，比一比哪组学生学得快。 Step 4 Assessment 完成活动手册的内容。 Step 5 Additional activities (1)在组内练习介绍其他成员，如 He is tall and fat.He has big eyes. (2)两人一组，依据对方的描述画一幅画。 (3)自制一张贺年卡。
