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班别 姓名
一、我会拼写。(10分)
Jiao qi ju hua ru ci fang jia dou qiao
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ji yu chan dou pan deng tie lian yong gan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字组词。(4分)
舍she( ) 尽jin( ) 假jia( ) 背bei( )
she( ) jin( ) jia( ) bei( )
三、比一比，再组词。(4分)
诗（ ） 陶（ ） 辩（ ） 偏（ ）
寺（ ） 淘（ ） 辫（ ） 遍（ ）
四、信息收集库。
1、补充四字词语。(4.5分)
（ ）（ ）苍苍 不（ ）思（ ） 勇往（ ）（ ）
（ ）（ ）并论 高（ ）可（ ） 奋发（ ）（ ）
（ ）（ ）如山 （ ）不在（ ） 无穷（ ）（ ）
2、填充古诗。(3分)
登飞来峰（作者： ）
千寻塔，闻说鸡鸣 。
不畏 遮望 ，自缘身在 。
3、默写古诗。(4分)
江畔独步寻花（作者： ）
， 。
， 。
4、默写一首课外古诗。(4分)
（作者： ）
， 。
， 。
五、填上适当的词语。(4.5分)
（ ）的山峰 （ ）的老人 （ ）的铁链
（ ）的小孩 （ ）的石级 （ ）的老师
（ ）的脚印 （ ）的雪雾 （ ）的小路
六、选词填空。(4分)
鼓励 鼓舞
1、李老师常常（ ）我努力学习，争取好成绩。
2、主席的教导（ ）着我们，给了我们前进的力量。
飘扬 飘荡
1、彩色的大气球在天空中随风（ ）。
2、鲜艳的五星红旗在天安门上空高高（ ）。
希望 愿望
1、当一名人民解放军是我美好的（ ）。
2、爸爸妈妈（ ）我早日成才。
汲取 吸取
1、我们从先进人物身上（ ）到前进的动力。
2、事情做得不好的时候，我们要（ ）教训。
七、修改病句。(2分)
1、他们一边走一边愉快地哼着高兴的歌曲。
2、为了取得好成绩，我一定要奋力学习。
八、阅读。(26分)
（一）读课文，按要求填空。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（我爬得上去吗？）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，（真叫人发颤！）
1、这段话写出了天都峰两个特点：一是 ，从
可以看出。二是 ，从
可以体会到。从这里可以看出爬天都峰 。(5分)
2、用“ ║”把这段话分成两层。(2分)
3、括号里的话是写作者的 。(2分)
4、这段话选自课文《 》。(1分)
（二）阅读语段，回答问题。
这位教育家激动地抱起了女孩，好久才放下。她对校长说（ ）（ ）这个实验我做过许多次（ ）每次孩子们都争着往外拉铅锤（ ）把瓶子弄倒了（ ）今天（ ）我的实验终于获得了成功（ ）
1、“这位教育家激动地抱起了女孩，好久才放下。”“好久”表示
，从这个词语可以知道 (2分)
2、给文章加上标点。(3分)
3、为什么这个实验以往都没有成功？(1分)
4、这段话选自《 》。(1分)
（三）阅读短文，回答问题。
蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大虫只剩下一张皮了。
1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次时间是 ，第二次时间是 。(2分)
2、用“∆”画出蚂蚁吃青虫动作的词语。(2分)
3、蚂蚁是这样吃青虫的：首先 ，然后
，最后，吃掉了青虫的肉。(2分)
4、这段话的中心句是： (2分)
5、给文章加个题目： (1分)
九、作文。（30分）
根据你家保存的一张照片，写出围绕这张照片发生了哪些事情。
x语文第五册第二单元测验题
［ 作者：李敏君 转贴自：httP://www.vastman.com 点击数：213 更新时间：2003-9-23 文章录入：yang ］
语文第五册第二单元测验题
班别 姓名
一、我会拼写。(10分)
Jiao qi ju hua ru ci fang jia dou qiao
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ji yu chan dou pan deng tie lian yong gan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字组词。(4分)
舍she( ) 尽jin( ) 假jia( ) 背bei( )
she( ) jin( ) jia( ) bei( )
三、比一比，再组词。(4分)
诗（ ） 陶（ ） 辩（ ） 偏（ ）
寺（ ） 淘（ ） 辫（ ） 遍（ ）
四、信息收集库。
1、补充四字词语。(4.5分)
（ ）（ ）苍苍 不（ ）思（ ） 勇往（ ）（ ）
（ ）（ ）并论 高（ ）可（ ） 奋发（ ）（ ）
（ ）（ ）如山 （ ）不在（ ） 无穷（ ）（ ）
2、填充古诗。(3分)
登飞来峰（作者： ）
千寻塔，闻说鸡鸣 。
不畏 遮望 ，自缘身在 。
3、默写古诗。(4分)
江畔独步寻花（作者： ）
， 。
， 。
4、默写一首课外古诗。(4分)
（作者： ）
， 。
， 。
五、填上适当的词语。(4.5分)
（ ）的山峰 （ ）的老人 （ ）的铁链
（ ）的小孩 （ ）的石级 （ ）的老师
（ ）的脚印 （ ）的雪雾 （ ）的小路
六、选词填空。(4分)
鼓励 鼓舞
1、李老师常常（ ）我努力学习，争取好成绩。
2、主席的教导（ ）着我们，给了我们前进的力量。
飘扬 飘荡
1、彩色的大气球在天空中随风（ ）。
2、鲜艳的五星红旗在天安门上空高高（ ）。
希望 愿望
1、当一名人民解放军是我美好的（ ）。
2、爸爸妈妈（ ）我早日成才。
汲取 吸取
1、我们从先进人物身上（ ）到前进的动力。
2、事情做得不好的时候，我们要（ ）教训。
七、修改病句。(2分)
1、他们一边走一边愉快地哼着高兴的歌曲。
2、为了取得好成绩，我一定要奋力学习。
八、阅读。(26分)
（一）读课文，按要求填空。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（我爬得上去吗？）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，（真叫人发颤！）
1、这段话写出了天都峰两个特点：一是 ，从
可以看出。二是 ，从
可以体会到。从这里可以看出爬天都峰 。(5分)
2、用“ ║”把这段话分成两层。(2分)
3、括号里的话是写作者的 。(2分)
4、这段话选自课文《 》。(1分)
（二）阅读语段，回答问题。
这位教育家激动地抱起了女孩，好久才放下。她对校长说（ ）（ ）这个实验我做过许多次（ ）每次孩子们都争着往外拉铅锤（ ）把瓶子弄倒了（ ）今天（ ）我的实验终于获得了成功（ ）
1、“这位教育家激动地抱起了女孩，好久才放下。”“好久”表示
，从这个词语可以知道 (2分)
2、给文章加上标点。(3分)
3、为什么这个实验以往都没有成功？(1分)
4、这段话选自《 》。(1分)
（三）阅读短文，回答问题。
蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大虫只剩下一张皮了。
1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次时间是 ，第二次时间是 。(2分)
2、用“∆”画出蚂蚁吃青虫动作的词语。(2分)
3、蚂蚁是这样吃青虫的：首先 ，然后
，最后，吃掉了青虫的肉。(2分)
4、这段话的中心句是： (2分)
5、给文章加个题目： (1分)
九、作文。（30分）
根据你家保存的一张照片，写出围绕这张照片发生了哪些事情。
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