课题：走近恐龙（自编教材）
课型：欣赏课
课时：第一课时 （共两课时）
教具：电脑多媒体课件、恐龙玩具、拼板等
学具：油画棒、皱纹纸、剪刀、胶水等
教学目的：1、知识：通过欣赏，让学生了解恐龙的结构、特点
          2、技能：培养学生的观察能力，感受能力和培养表达能力。
          3、情感：培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：了解并感受恐龙的结构、特点。
教学难点：使学生能够对所观察到的事物做出描述与评价。
教学过程：一、导入新课
  采用影片导入，播放《侏罗纪公园》中的一个片断，让学生
欣赏。
揭示课题“走近恐龙”
二、新授
1、播放影片--恐龙生活大场景。
欣赏影片，并让学生相互交流畅谈欣赏后的感想。
2、知识讲解（课件）
用讲故事的形式为学生介绍第一只被人们发现的恐龙--禽龙
3、恐龙玩具欣赏
通过触觉、视觉两方面让学生来了解恐龙的特点。
4、讲解恐龙的结构。（课件）
 （1）头  （2）颈   （3）躯干  （4）四肢   （5）尾巴
 5、讲解恐龙的骨架
  采用拼板游戏的形式，让学生了解并认识梁龙、三角龙、剑龙和禽龙的骨架，进一步体会恐龙的结构。
 6、讲解恐龙的大小  （课件）
 利用对比讲解的方法，让学生通过观察，认识最大的恐龙和最小和恐龙。
  7、感受恐龙的生活环境
  播放配乐影片，让学生身临其境去欣赏和了解恐龙的生活环境，并进行场景的描述。
 三、创作表现：根据曾经学习过的绘画、工艺的知识，让学生为恐龙设计一个家园。
四、教师点评并小结
1、总述家园的设计。
2、课后延伸：“恐龙是怎样灭绝的？”让学生回家搜集资料，
同时为第二课时的学习奠定基础。
五、板书设计：