教学目的:1学会单词:lost\hotel\street\welcome

         2 能听得懂本课句子

         3 掌握句型:Do you have……?where’s the……?can yo help me! You’re welcome!

          4 能运用所学句子进行简单交际

教学重点:1  3

教学难点:4

课前准备:让学生分好学习小组

教学过程:

Step 1 :Greeting

Good  morning ,boys and girls. How are you ?

Step 2:sing a song :tell me tell what is it ?

Revewing :3+4=7 ___plus___equals___

         8+2=10 ___plus___ equals___

step 3: Lead—in

昨天小明和妈妈去买东西,一会儿就找不到妈妈了,他知道妈妈在:贵华诊所,但他不知道这个诊所在哪里?聪明的小朋友们能帮帮他吗?

一:创造情景,激发兴趣.

师走下讲台,”Now ,I want to go the hotel ”突然停下,”Oh I’m lost! Who can help me?”

1:指名问” can you help me?”

2:教句子:” I’m lost, can you help me?”

3:教拼读单词:lost

4:生练习句子

二:了解课文内容

1:迷路时,请求帮助,该问:Excuse me ,can youhelp me?

(1)  师领读,生跟读

(2)    生自由读

2:请求帮助后,你们该说:yes

3:继续问:where ‘s  the hotel ?

(1)  教拼读单词hotel

(2)  教读句子

(3)  教句型:where’s the……?

(4)  扩展:Excuse me ,could you tell me way to……?Excuse me , which is the way to……?

(5)  生自由练习]

4:指导生连习句子：Excuse me ,I’m lost.Can you help me?

                 Yes!

                Where’s the hotel?(which is the way to the hotel?)

5:如果沿着着天街道就向拐就可以找到旅馆了，用英语怎么说：Go down this steet and turn left.

(1)  教拼读单词： street

(2)  教读句子

(3)  生连句子

(4)  教turn left 引入turn right

6:你们告诉我旅馆在哪里了，可我还是不懂，要是有张地图就好了

你们问我：你有地图吗？该怎么说呢：Do you have a map?

(1)  教句子：Do you have a map?

(2)  生连句子

(3)  教句型：Do you have ……?

指导学生造句：Do you have a pen/book?

(4)  肯定回答:yes ,here you are

否定回答:No ,I don’t

7:你们帮助了我，我很感激你们：Thanks.

 引出Thank you for you help.It’s very kind of you

你们该怎么说呢？（you’er welcome）

  引出That’s ok! That all night!

三：串读课文

1：师领读全文，生赶读

2：生自由读

3：同桌分角色读

4：小组分角色读

四：创造情景，多向互动

1：小组讨论，如何才能帮小明找到妈妈？并进行表演。

2：小组上台表演，要运用本节课所学到的句子，师适当给予指导，并鼓励。

五：发扬激励，课后延伸

如果有人问你，问路你也是刚来的你也不知道道路，该怎么说？

怎么办？外地人是：stranger

你们利用这节课所学的句子表演练习，下节课请小组上台表演。