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教学目的:1学会单词:lost\hotel\street\welcome
2 能听得懂本课句子
3 掌握句型:Do you have……?where’s the……?can yo help me! You’re welcome!
4 能运用所学句子进行简单交际
教学重点:1 3
教学难点:4
课前准备:让学生分好学习小组
教学过程:
Step 1 :Greeting
Good morning ,boys and girls. How are you ?
Step 2:sing a song :tell me tell what is it ?
Revewing :3+4=7 ___plus___equals___
8+2=10 ___plus___ equals___
step 3: Lead—in
昨天小明和妈妈去买东西,一会儿就找不到妈妈了,他知道妈妈在:贵华诊所,但他不知道这个诊所在哪里?聪明的小朋友们能帮帮他吗?
一:创造情景,激发兴趣.
师走下讲台,”Now ,I want to go the hotel ”突然停下,”Oh I’m lost! Who can help me?”
1:指名问” can you help me?”
2:教句子:” I’m lost, can you help me?”
3:教拼读单词:lost
4:生练习句子
二:了解课文内容
1:迷路时,请求帮助,该问:Excuse me ,can youhelp me?
(1) 师领读,生跟读
(2) 生自由读
2:请求帮助后,你们该说:yes
3:继续问:where ‘s the hotel ?
(1) 教拼读单词hotel
(2) 教读句子
(3) 教句型:where’s the……?
(4) 扩展:Excuse me ,could you tell me way to……?Excuse me , which is the way to……?
(5) 生自由练习]
4:指导生连习句子:Excuse me ,I’m lost.Can you help me?
Yes!
Where’s the hotel?(which is the way to the hotel?)
5:如果沿着着天街道就向拐就可以找到旅馆了,用英语怎么说:Go down this steet and turn left.
(1) 教拼读单词: street
(2) 教读句子
(3) 生连句子
(4) 教turn left 引入turn right
6:你们告诉我旅馆在哪里了,可我还是不懂,要是有张地图就好了
你们问我:你有地图吗?该怎么说呢:Do you have a map?
(1) 教句子:Do you have a map?
(2) 生连句子
(3) 教句型:Do you have ……?
指导学生造句:Do you have a pen/book?
(4) 肯定回答:yes ,here you are
否定回答:No ,I don’t
7:你们帮助了我,我很感激你们:Thanks.
引出Thank you for you help.It’s very kind of you
你们该怎么说呢?(you’er welcome)
引出That’s ok! That all night!
三:串读课文
1:师领读全文,生赶读
2:生自由读
3:同桌分角色读
4:小组分角色读
四:创造情景,多向互动
1:小组讨论,如何才能帮小明找到妈妈?并进行表演。
2:小组上台表演,要运用本节课所学到的句子,师适当给予指导,并鼓励。
五:发扬激励,课后延伸
如果有人问你,问路你也是刚来的你也不知道道路,该怎么说?
怎么办?外地人是:stranger
你们利用这节课所学的句子表演练习,下节课请小组上台表演。
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