王晨是清华大学的学生，他正急匆匆地赶往清华大学图书馆报告厅。此时距离人文讲座开始还有一段时间，“去晚了就没位子了。”

　　人文讲座升温

　　1995年，教育部提出加强大学生人文素质教育，清华人文素质教育基地是教育部批准的首批32个人文素质教育基地之一。从2000年起，他们连续举办了8个学期的“周末人文讲座”，听众近万人，形成了较为稳定的听众群。
　　和王晨一同去听讲座的张丽告诉记者：“现在听人文讲座的人特别多，过道里都站满了人。”来听人文讲座的不仅是人文社科类的学生，也有很多理工专业的学生。不仅有清华本校的同学，也有其他高校的同学、老师过来听讲。张丽说：“就业、考研、出国，各种压力让我们疲于应付，而人文讲座像是一位精神上的导师。”
　　其实人文讲座不仅仅是在北京的高校里不断升温，在各地的大学校园里，各式各样的人文讲座大有取代实用讲座之势。

　　人文讲座提高人格素养

　　以前王晨也特别喜欢去听那些实用性的讲座，“听得多了发现这些讲座其实都大同小异。而且那些实用技巧型的讲座在特定的时间对特定的人有用，目的是为了应付一些事情，应付过了就没有用了。”
　　在某大学的一场英语讲座的大厅里，记者看到明显没有人满为患的情况，反而是格外冷清。不少同学反映，现在“如何突破四六级”、“怎样包装自己”、“如何签证”等实用型操作性强的讲座正淡出大学生的课余生活。
　　随着竞争的不断加大，同学们在求职的时候不再是仅仅注重面试的一些技巧，更注重提高自己的素质。北京大学的王刚同学认为，人文讲座是对大学生人格素养的提高，能给人一种思维的新方法，一种看待问题的新方式。现在的大学生衣着大方得体，说话办事滴水不漏，都是精心准备的。可是你穿的衣服再得体，见面的招呼再幽默，用人单位的人事经理都阅人无数，几个问题就能识破你的本来面目。一个人的职业生涯靠的不是表面功夫，而是要有真材实料。

　　讲座太多难以取舍

　　高校讲座很多，许多大学生引以为傲。不过也有一些抱怨：多是多，有时候也让人苦恼，湖大2002级法语系学生张陶陶告诉记者，自己非常喜欢听一些人文讲座。有一次学校21世纪文化论坛请了两名媒体人士来讲课，而学校的“人文讲坛”，当晚也请了一位青年作家。她两边都有兴趣，一时难以取舍。而该校2003级体院的程婷反映，由于新生公寓在校外，各种消息传递都很慢，容易错过一些很好的讲座。她希望学校有关部门能对讲座做一个统一的管理，并能借助校内的宣传媒体发布信息。
　　据了解，华中科大在这方面有统筹安排。据该校“夏雨”诗社的负责人彭阳介绍，在人文讲座方面，学校有专门的人文素质推进中心进行管理。他们会定期从不同领域请来专家名流讲课，讲座安排有专用教室。学校电台会每天通知有关讲座的消息。