石湫中学师生讲学稿

年级：初三       科目：政治          执笔：张双全                审核：叶桂英

一、教学目标

（1）知识与技能

本课主要讲述了学生在家庭、学校生活中的权利和义务，使同学们的收集信息能力、审题能力、概括归纳能力以及表达能力得到提高。

（2）过程与方法

通过同学们查阅课本，链接本节课所要运用到的主要知识；通过同学们分组讨论的方法，提取材料中的有效信息，做到材料和观点的结合，从而更好地去理解其在家庭、学校生活中的权利和义务。

（3）情感、态度和价值观

同学们在学习完这一课后，应使对自己在家庭、学校生活中的权利义务有一个全面地认识，从而更好地去珍惜和享受这些权利，自觉履行这些义务，同时更好的树立权利义务观念，提高自己的法制观念，更好的去孝敬父母，尊重师长，提高其自身思想道德素质，学习的积极性、主动性。

二、知识链接

同学们，在我们的日常生活中，绝大部分时间是用在家庭和学校中的。我们在家庭中享受着母爱和父爱，在学校中，我们享受一些权利，同时也履行一定的义务。那么，相信聪明的你一定知道在家庭、学校生活中你所享受权利和你应承担的义务，下面，就让我们把这些权利和义务列举出来：

1、我在家庭生活中的权利有：

2、我在家庭生活中的义务有：

3、我在学校生活中的权利有：

4、我在学校生活中的义务有：

5、权利和义务的关系是：

6、如何正确行使自己的合法权利？

7、如何正确履行自己应尽的义务？

三、巩固提高

在我们的生活中，常会遇到这样的情形：

王某，男，1990年4月出生，是我县某校初三的一名学生。

    2005年，王某因父母离异，随母亲生活。由于王某的父亲不支付抚养费，母亲务农经济状况不好且身体有病，王某的生活出现了很多困难。一天，母亲对王某说：“我们家里经济不是太好，你还是回来帮忙赚点钱补贴家用吧，”并要求他明天就不要去上学。王某开始犹豫。

王某因缺乏良好的家庭环境，学习成绩每况愈下，上课时常有违纪现象，今年春天，班主任老师为避免王某影响其他同学的学习，找到王某，对王某说：“你现在也没有心思学习，而且你的家庭情况也不是太好，你还是回家吧，在这里不但自己没有学好，而且会影响到其他同学，毕业时把毕业证发给你就行了。”也要求王某不要来上学了。王某更为犹豫。

正当王某犹豫之际，班级里的同学准备帮助王某，他们推举班长为代表来劝说王某不要辍学，班长对王某说：“                                                                          。”

最后，王某终于做出了决定：                                                         。

（1）请你评析材料中母亲及班主任老师的言行。（6分）

（2）你认为班长会对王某说些什么？（3分）

（3）假如你是王某，你会作出怎样的决定？（3分）

（4）假如你的班级里面也有类似王某的学生打算辍学，你打算去帮助他。相信聪明的你一定能够想出好点子。那么，让大家来分享你自己的点子。（2分）

四、我的收获

通过本节课的学习，我有许多收获：

1、

2、