冉乃彦：其实，不少教育专家已经达成一个共识，认为独生子女与非独生子女之间并不存在本质的区别。我个人也认为，独生子女并不像大家所认为那样，是垮掉的一代，这种观点相对有些偏颇。事实上，在很多独生子女身上，有着很多优点。

　　记者：但在实际生活中，人们的担心并不是空穴来风，对吗？

　　冉乃彦：对，大家之所以觉得独生子女娇生惯养、不能吃苦，就是大家在平时的生活中有这样一种感觉和印象。的确，我们在生活中，会经常看到一些独生子女很娇气，但这并不能说明我们的独生子女生就这么娇气，没准娇气的孩子中有很多是非独生子女呢。所以，我们应该反思，是不是我们在对孩子的教育方面出了些问题。

　　记者：那您觉得对独生子女的教育目前存在什么样的问题呢？

　　冉乃彦：现在很多家庭都只有一个孩子，所以把所有的希望和关爱都集中到这个孩子身上，这就会形成对孩子的一种溺爱。目前的家庭教育中，家长对孩子包办过多、满足过多、期望过高，这些在教育中都是不得当的。另外，家长望子成龙、望女成凤的思想也促使大家普遍存在重智轻德的倾向。虽然大家平时口头上也在强调德育教育，但有不少人还是把孩子考高分、上大学放到了第一位。特别要强调一点，家长作为孩子第一任老师，对孩子的影响是很深远的。如果孩子因为家庭溺爱而养成惟我独尊等不好的习惯，就很容易影响孩子以后的成长。

　　记者：除了家庭方面的原因，学校方面有什么值得注意的地方吗？

　　冉乃彦：就孩子的教育而言，家庭、学校、社会是一个都不能少。由于现在的独生子女在家中都是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，这种特殊地位使得现在的老师把对学生的尊重理解偏了，老师们不再随意批评学生，因为他们不敢去批评。于是，教育专家们忧虑了，因为这种无批评的教育是不可行的，没有批评，孩子可能就认识不到自己的错误，从而一错再错，而且没有受过批评的孩子的，他们的心理承受能力容易脆弱。所以，老师们应该学会正确对待这些“独苗”，学会科学的批评。

　　【家教视点】今天的中学生为什么难教？ 无论老师还是学生都认为社会因素在他们之间的认知差异中极为重要。学生们大多认为自己是独生子女，又正处在可塑性极强的成长阶段，自我意识和社会责任感不同步，导致每每会冒犯老师。但有老师却认为，今天的中学生受社会尤其是家庭的影响太深了，这种影响直接导致了他们在学校的行为举止…… [全文]

　　记者：您觉得在独生子女的教育方面应该把握怎样的方向和原则呢？

　　冉乃彦：独生子女有自己的特点，比如他们交流欲望比较强，这样我们的教育就该因势利导，带孩子们多去接触外边的世界。但是，我认为不要过分强调独生子女的独，这样大家就觉不出有什么特殊了，也就会很平和地去对待独生子女教育。