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初中地理新教材初探
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树立新理念 走进新教材
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对贵阳实验区初中学生地理学习评价体系的探索
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课堂教学评价方式初探
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地理新教材实施中学生阶段性评估尝试
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评价的开放
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“懒”教师带出“勤”学生
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运用探究法学习“日本经济崛起的原因”
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一节注重情感、探究、联系实际的好课例
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“印度”一课的教学设计
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《澳大利亚──世界活化石博物馆》教学纪实
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新的理念 新的教材 新的要求
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对《地理(七年级上册)》涉及的“标准”的把握
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新教材反映新理念 新教法体现新特点
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体味新教材
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树立新理念 活用新教材
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浅议七年级地理课导言创新与培养学生创造性思维
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初一地理实验教科书中“活动”的教学与处理
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新课程标准七年级地理实验教材“活动”内容的处理与学生能力的培
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改变价值取向 促进教改实践
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地理教学改革实践中的几点思考
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更新教学理念 改进地理教学方法
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浅谈地理教学改革的几点体会
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运用网络进行地理教学的探索
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浅谈地理教师教学行为的转变
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启发式综合发展教学模式的构建和运用
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探索地理教学中的“问题解决”式学习
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“探究式学习法”在地理课中的应用
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在探究中学习 在学习中探究
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浅谈初中地理新教材的教学导入方式
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